信息时报-许长青：提升大学联盟层次 打造大湾区新引擎

　　一流的湾区需要一流的大学支撑。近年来，粤港澳大湾区高校之间的合作取得了显著进步。然而，一个不争的事实是，湾区内大学合作仍然存在着体制与机制、资源与实力，以及文化与价值等方面的多重差异。为了更好地履行大学使命，全面服务并推动湾区建设发展，三地高校、政府机构、企业需要多方合作，创新湾区大学合作新模式，为湾区建设打造强有力的新引擎。

　　20世纪中叶以来，为提升国家的核心竞争力，高等教育成为各国政府投资的重要领域，广泛实施区域教育联盟成为高等教育合作制度创新的重要形式。20世纪50年代前后，美国逐步形成了四大区域高等教育合作组织，有基于近邻性而形成的区域高等教育联盟，还有跨州或全国性的高等教育联盟。欧盟从“博洛尼亚宣言”到2010年欧洲高等教育合作区的建成，已建立起包括学生和教师流动、跨国研究、课程建设、学分转换、文凭认证等多方面的国际合作机制。笔者以为，推动粤港澳大湾区高等教育高水平合作、高质量发展的一条重要路径，就是推动高校战略联盟的实施与发展。

　　 一是，在粤港澳大学联盟的基础上打造各种专业子联盟，如超算联盟、图书馆联盟、教师教育联盟、精准医学联盟、空间科学联盟等。

　　二是，扩大联盟高校合作内容，在人才培养、学科发展、科技创新等几方面不断提升合作层次。三地高校可订立特定的高校人才联合培养方案，着眼于湾区人才培养的资源优势互补、高度共享，推动学分与质量互认。围绕湾区产业布局和区域战略布局，构筑创新要素集聚的环高校创新创业科研圈，形成政府、市场、产业、高校、金融、企业、中介多种要素融聚的集成创新系统。建设创业服务孵化器，营造活力创新创业生态系统，推动湾区产学研的深度发展。

　　三是，拓展联盟高校合作模式，推进多元融合。要积极把握好国家赋予湾区的改革权限和支持，明确供需要求，寻找、设计促进各方共赢的制度供给体系。鼓励湾区高校之间开展更多2+2、3+1联合学位、暑期课程学分互认等开放培养项目。推动产学研融合，组建“政府-高校-企业”共同体，切实加快技术转移，孵化出湾区建设所需的高新技术企业。

　　四是，打造湾区大学集群，提升高等教育凝聚力和辐射力。在学生招收、教师招聘、课程设计、共建联合实验室和科技成果产业化基地建设等方面，建立教育教学集群。推进产业和技术研发深度合作，构建创新创业集群。聚焦重点领域，建设重大基础设施集群。加强优势学科、特色学科和交叉学科建设、边缘学科发展，共建高水平学科群。