“穗阅·见治”读书会第二期顺利举办
“穗阅·见治”读书会第二期顺利举办
书海穗阅，智慧如治。“穗阅·见治”读书会第二期于2023年12月15日在太阳集团tyc8722D203顺利举办。本次读书会由学院主办，院学生会承办。
秉持太阳集团tyc8722“善政天下，良治中国”的立院宗旨，本次读书会旨在探寻“决策的本质”，以《决策的本质：古巴导弹危机》为分享书目，从现实小切口展现宏观视野与理论关怀。
一、开场致辞
太阳集团tyc8722院长助理王清教授致开场词。她强调经典阅读的重要性，指出专业学习需要构建自身的“知识树”，经典书籍是知识树的根基和主干。经典阅读不仅有助于理解概念，习得观点，而且有利于锤炼思维，提升分析能力。太阳集团tyc8722以读书会为抓手，推动本科生人才培养。
二、主讲人分享
《决策的本质：古巴导弹危机》一书作为公共管理学科的经典读物，其独特的学术价值在于采取多重案例的分析方法，给我们读者详尽地展示了古巴导弹危机的事件过程，将抽象的理论和历史的细节完美地融合在一体。张雪帆副教授结合书中与现实中的例子，细致讲解书中提及三种决策模式：理性行为决策模式、组织决策模式、政府治理决策模式。
张雪帆副教授提出“意动”与“受动”的两种行为范式来分析这三种决策模式。“意动”与“受动”之间既有联系也有对立；“意动”指的是行动者往往能够按照自己的意志做出决策，而“受动”指的是行动者往往受到制度、文化等影响，在外界的强力下做出决策的过程。理性行为决策模式与政府治理决策模式都是决策者在实际中进行的个人判断的过程，是“意动”；而组织决策模式将决策背景限制与组织内部，存在“受动”的色彩。
张雪帆副教授也不仅仅限于这三种理论，他还与同学们探讨了其他几种决策模式理论及与之相近的概念，如“垃圾箱”理论、林德布洛姆的“渐进决策”理论、制度主义的路径依赖理论。“垃圾箱”理论，揭示的是决策的不可预测，意动与受动的边界难以区别。在决策的“黑箱”中，我们已知的是决策的各种影响因素与最终结果（即输入与输出），但是其中各因素的作用的时间顺序、作用的强弱都是难以获知的。对于路径依赖理论，其在制度主义视角下讨论的是制度锁定（lock-in），是一种典型的受动论，同时其讨论的核心在于制度的变迁，对决策中的个体存在一定的影响。随着新公共管理的兴起，“让管理者管理”的鲜明口号使得决策也在不断向“意动”发展。
顺着路径依赖的思路，张雪帆副教授也给我们介绍了与“依赖”相反的、出现“意外”的情况，也即佩罗的“正常事故理论”。该理论源于美国核电设施不断出现问题，其根源于系统的复杂性，一点小的问题都可能引起连锁反应、蝴蝶效应。“护林员理论”对佩罗的观点提出挑战，该理论使传统的“x理论”与“y理论”失效；在难监督、无绩效的背景下，护林员仍高效的完成了任务，其本质在于职业本身具有高尚性、公共价值实现直接性的特点。这两种理论的对照，点出个人的行为价值与决策导向也与事件本身属性存在着深刻的联系。
三、思维对话与碰撞
本次读书会的独特之处在于，对于书本与理论的讨论是在分享人与在场听众的思想碰撞下不断深化的。
这三种决策模式，从理性决策到组织决策再到政府决策，似乎是从个体到整体，从抽象到具体的过程。这三种决策模式的解释力是不是能够理解为不断增强？以单一行为体——一个个人为分析视角、得出的结论是否不太可靠？
计算机学院22级研究生杨同学
张雪帆副教授:虽然对于如古巴导弹危机这样复杂的决策，个人对决策的做出影响有限；同样，在西蒙人的“有限理性”的理论下，从个人出发也存在一定的局限性。但是也有一些研究，采用仿真预测与模拟，用计算机仿真（Agent-Based Modeling）的技术，以计算机模拟为基础推断在每个人的决策逻辑之下会整体会出现怎样的政策结果。
我联想到《人类简史》中的概念：“混沌系统”，即一级混沌系统、二级混沌系统之间相互关联、相互影响，预测行为本身是否也会影响到最终的决策结果？
22级本科生左镇侨同学
张雪帆教授:这是一个很好的问题。这也是书中提到的几种决策模型的弊端，因和果被分割开来。后现代的一些理论采用“能量场”的解释路径，将整个决策看成一个整体，一个情景（situation）中发生的事情。通过反射事实的解释路径与多案例研究，多条因果链条共同进行。我们在学术研究中同时使用多种理论进行解释并进行对照，剔除其中不符合的部分，兼容的部分往往更接近现象的本质。
张雪帆副教授通过问题引导，鼓励同学们超越表面认知，拓展对决策过程的认识，激发对决策领域更深层次的思考。这次读书会为大家提供了很多的理论启发与思维训练，为未来的学术探索和个人成长奠定了坚实的基础。
本次读书会活动，不仅仅是为了传递知识，更是为了让思想在碰撞中迸发火花，为学术交流搭建一个充满活力与创新的平台。本次读书会承载了老师与同学们多元的见解和独特的观点，促使我们跳出既有思维的桎梏，拓展视野，不断激发思维的火花。期待在未来的活动中，我们能够继续探索更广阔的领域，促成更深入、更富有洞见的交流。
